Pràctica: Fluxogrames.

Després de l'explicació de classe sobre que són i perquè serveixen els fluxogrames, en Jordi ens ha proposat de realitzar-ne un per l'acció de passar un pas de zebra, i el resultat és el següent:

Pas per pas:
l'oval simbolitza l'inici de l'acció que volem realitzar que en aquest cas es passar un carrer, seguidament ens trobem amb l'acció d'observar per tal de poder prendre un decisió, si està verd creuarem i d'aquesta manera ja haurem acabat l'acció desitjada; en canvi si està vermell haurem d'esperar a que el semàfor canvii de color, i quan això passi creuar, de tal manera que ja haurem dut a terme l'acció de creuar un carrer.

Pràctica: Mapa Conceptual.

Després de l'explicació teòrica, en Jordi ens ha proposat de realitzar un mapa conceptual per tal d'agafar fluïdesa tant en la realització com en la utilització del programa que utilitzarem, en aquest cas farem servir el CMap Tools, un programa gratuït que es pot descarregar des de la xarxa i que únicament està destinat a crear mapes conceptuals de manera senzilla.

La pràctica que ens ha proposat de fer és realitzar un mapa conceptual mitjançant un escrit d'un sopar de nadal i el resultat és el següent:

Debats.

Avui en dia un debat és una forma de comunicació i expressió molt utilitzada, prova d'això és que tant a la televisió, com a Internet, com a les aules... s'utilitza, ja que apart de discutir sobre un tema, dones dos punts de vista completament oposats.
És per aquestes raons que des de l'assignatura de comunicació, l'Anna ens ha proposat de fer-ne un, per això vam dedicar part de la classe del dia 4 de Novembre a parlar sobre els debats, tot i l'explicació, l'Anna ens va proposar de veure un vídeo per tal d'entendre millor en que consisteixen i com es duen a terme els debats; el vídeo tracta de la final de la lliga de debat entre les universitats d'Alacant i de Lleida, d'aquest mateix any 2009, i en aquest es pot veure perfectament els dos bàndols que hi participen, la funció de cada component del equip, qui és el moderador i que fa... és a dir, coses bàsiques que s'han de saber per tal de realitzar un debat com mana.

Pràctica: Tractament de la imatge.

Fotografia original

A partir d'aquesta fotografia realitzaré diverses activitats utilitzant l'editor d'imatges anomenat Gimp.

Primer de tot retallarem un fragment de la fotografia original. Com ho farem?

1. Obrim la fotografia amb el programa Gimp.
   
2. Utilitzant una de les eines que té com forma de cúter, seleccionem el fragment de la fotografia que més ens interessa.
   
3. Un cop decidit el tros, piquem amb el botó esquerre sobre de la part que em seleccionat.
4. Finalment, guardem la imatge a "desa i anomena la imatge" per tal d'obtenir una altre imatge i poder mantenir l'original.
5. El resultat obtingut serà:

Fragment de la fotografia original

La segona pràctica serà el de reduir el nombre de píxels del conjunt de la imatge. Ho farem de la manera següent:

1. Obrim la fotografia original.
2. Ens posem en "imatge" i piquem on diu "escalar la imatge". Un cop dins ens apareixerà un quadre amb diverses opcions, nosaltres haurem de canviar el nombre de píxels que la imatge conte d'amplada; ho posarem a 450, l'alçada ja s'ens posarà per defecte, per tal de guardar les proporcions de la imatge.
   
3. Un cop fet això piquem sobre d'on diu "escalar" i d'aquesta manera obtindrem la mateixa fotografia amb la diferència que haurem reduït el nombre de píxels originals.
   
4. El resultat serà el següent:

Imatge original amb reducció de píxels

Finalment, extreure'm un element de la fotografia, utilitzant les eines que el Gimp ens proporciona. Ho realitzarem seguint els passos següents:

1. Obrim la imatge original amb el programa.
2. Decidim quin és el element que voldrem extreure.
3. Un cop decidit, seleccionem una de les diverses eines que el programa ens proporciona, per tal de fer clonatge; jo ens aquest cas en particular he utilitzat el "tampon clonador".
   
4. Un cop seleccionada l'eina, haurem d'escollir la mida i la forma del pinzell que ens interessa.
5. Un cop tot decidit, ens col·loquem no sobre de l'element que volem treure, sinó pel seu costat. Un cop fem això, veurem que en el cursor ens apareix un símbol de prohibit i que no ens permetrà fer res, és per això que haurem de picar el Ctrl+ clic (picar amb el botó esquerre sobre una de les parts que volem clonar), sobre aquell color que ens interessi de reproduir, per tal de dissimular l'element que extreure'm.
6. Un cop fet tot això, simplement ens caldrà anar "pintar" allò que volem treure.
7. El resultat serà el següent: (Jo he extret la pilota i la data de la fotografia)

Fotografia amb un element extret

Tractament de la imatge. (19.10.2009)

A més megapixels les imatges tenen més grandària i per tant més pes, molta més resolució i estan molt més definides i detallades.
Les imatges tenen:

• Grandària: aquest aspecte fa referència al nombre de píxels totals que té una imatge. Es mesura multiplicant els píxels horitzontals pels verticals.
• Pes: és la quantitat de bytes que una imatge ocupa en la memòria del nostre ordinador.
  
• Resolució: és una mesura de proporció, ja que és pot definir com la relació que hi ha entre el nombre de píxels i l'espai físic que ocupa la imatge.
• Profunditat de color: fa referència al nombre màxim de colors que pot arribar a contenir una imatge.
  

Les pantalles dels ordinadors treballen a menys resolució que les impressores, és per aquesta raó que les imatges que veus a la pantalla, les has de redimensionar abans d’imprimir-les per tal d’evitar que et surtin petites, una vegada impreses. (Es mesura en punts per polsades; ppp).

Per tal de realitzar el pròxim treball de classe, utilitzarem el programa GIMP; que és un editor d'imatges lliure que té la particularitat que es pot posar en català.

Hi ha diversos formats que et permeten guardar imatges, un dels més coneguts és el format .jpg, que és un format de compressió d'imatges amb pèrdues, ja que comprimeix la imatge, és a dir, simplifica la manera de guardar els colors que una determinada imatge conte.